一、创新驱动：激活教育发展新动能

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1.1 科技创新赋能教育变革

在数字化浪潮中，AI、大数据、云计算等前沿科技正深刻改写教育的剧本。以 AI 为例，它能依据学生过往学习数据，精准洞察其知识薄弱点与学习偏好，为每个学生定制专属学习路径。在一些智慧课堂中，学生使用智能终端学习，系统实时分析学习行为，老师据此调整教学节奏与方法，让课堂从 “大水漫灌” 转向 “精准滴灌”。

大数据则为教育决策提供有力支撑。通过收集分析海量教育数据，教育部门能了解不同区域、学校、学生群体的教育状况，制定更科学的教育政策，合理配置教育资源。如通过分析学生成绩分布、学科表现等数据，发现某地区数学教育普遍薄弱，便针对性地调配师资、开展专项培训。

成都在这方面堪称典范，其打造的 “智慧教育云平台”，汇聚了海量优质课程资源，从名校精品课到特色兴趣课程，一应俱全。借助这一平台，偏远山区的孩子也能与城市学生同上一堂课，共享优质教育资源，打破了教育的地域限制，缩小了城乡教育差距。

1.2 人才培养模式创新

传统教育体系中，学科之间壁垒森严，学生知识结构单一，难以适应复杂多变的社会需求。如今，打破学科壁垒、推行跨学科教育成为共识。一些学校开设融合科学、技术、工程、艺术、数学的 “STEAM” 课程，学生在解决实际问题过程中，综合运用多学科知识，培养创新思维与实践能力。

“产教融合” 更是为职业教育与高等教育开辟新航道。兰州石化职业技术大学积极与世界 500 强企业携手，推行现代学徒制。学生在校时，理论学习与实践操作紧密结合；进入企业后，在师傅指导下参与实际项目，将所学知识转化为生产力。企业深度参与人才培养全过程，从课程设计、教学实践到实习就业，确保培养的人才与产业需求无缝对接，毕业即能上岗，为产业发展输送大批高层次技术技能人才 。

二、协调共进：破解教育发展不平衡难题

2.1 城乡教育资源均衡化

城乡教育资源分布不均，是长期横亘在教育公平之路上的 “拦路虎”。乡村学校常因地处偏远、经济发展滞后，面临师资匮乏、硬件设施陈旧等困境。以某偏远山区小学为例，全校仅有寥寥数位教师，且多为临近退休的老教师，年轻教师留不住，音体美等专业课程长期无人教授 。学校教室破旧，课桌椅参差不齐，更别提多媒体教学设备、实验室等现代化教学设施，与城市学校的宽敞明亮教室、先进智能教学设备形成鲜明对比。

四川天府新区在破解这一难题上走出一条创新之路。当地采用 “国企办学 + 社会力量参与” 模式，5 年内新增公办幼儿园 35 所，普惠学位占比超 50%。过去家长们为孩子入园发愁，公办园 “一位难求”，民办园学费高昂，如今普惠性幼儿园遍地开花，孩子在家门口就能享受到优质学前教育，从 “入园难” 到 “入好园”，教育公平不再是遥不可及的梦想，变得 “触手可及”。

2.2 物质与精神文明双轮驱动

教育，不只是知识的传授，更是灵魂的塑造，需物质与精神文明协同发展，践行 “五育并举” 理念。北京某中学便深谙此道，将红色文化、非遗技艺融入课程体系。校园里，学生们学习京剧唱腔，感受传统文化魅力；走进红色教育基地，聆听革命先辈英勇事迹，传承红色基因。在数理化等科学课程提升学生科学素养的同时，这些特色课程强化了学生的文化自信，让学生既有扎实学识，又具深厚人文底蕴 。

三、绿色发展：构建可持续教育生态

3.1 生态校园建设实践

生态校园，是教育迈向绿色发展的前沿阵地。在上海，一所小学推行的 “零废弃校园” 计划成绩斐然，宛如一颗绿色明珠，照亮教育领域的环保之路。学校里，垃圾分类不再是枯燥的口号，而是生动有趣的实践课程。课堂上，老师借助趣味动画、互动游戏，让学生清晰分辨各类垃圾，明白垃圾分类对环境保护的重要意义 。校园内，不同颜色的垃圾桶整齐排列，宛如一个个环保小卫士，引导学生正确投放垃圾。

除了垃圾分类，雨水回收也成为学校的一大特色。通过一套先进的雨水收集系统，教学楼屋顶收集的雨水，顺着管道汇聚到储水箱，经过净化处理后，用于校园绿化灌溉、冲洗厕所。这一举措不仅节约大量水资源，更让学生直观感受到资源循环利用的魅力。在这所学校，绿色理念融入校园生活的每一处细节，学生在潜移默化中增强生态意识，成为环保行动的践行者，为构建低碳教育生态贡献力量 。

3.2 教育与自然和谐共生

浙江安吉，“绿水青山就是金山银山” 理念的诞生地，将自然化作最广阔的课堂，把生态文明理念深深融入基础教育的血脉。安吉的竹林，是孩子们探索自然的乐园。学校组织的竹林研学活动中，学生们穿梭在茂密竹林，亲手测量竹子高度、观察竹子生长形态，了解竹子种类、用途以及在生态系统中的重要作用。在这过程中，他们与大自然亲密接触，感受竹子坚韧不拔的品质，领悟人与自然和谐共生的真谛。

生态监测活动同样开展得如火如荼。学生们组成生态监测小组，定期来到山间、溪边，采集水样、监测空气质量、观察动植物生长状况。他们将数据记录整理，分析环境变化趋势，为家乡生态保护出谋划策。这些活动让学生深刻认识到自己是生态环境的守护者，生态文明理念在心中生根发芽，伴随他们成长，引领他们为守护美好家园贡献力量 。

四、开放融合：拓展教育国际视野

4.1 高等教育双向开放

在全球化浪潮下，高等教育的双向开放成为时代强音。清华大学作为我国高等教育的领军者，积极投身国际合作，与海外名校深度携手，共建联合实验室。与美国密西根大学、北京协同创新研究院共同打造的水技术国际协同实验室，便是其中的典范。该实验室聚焦水污染控制、水资源化、水安全等关键领域，汇聚三国科研精英，共享前沿科研资源，携手攻克技术难题。通过联合培养研究生及博士后，为全球水技术领域输送顶尖专业人才，研究成果广泛应用于各国水务项目，推动科研成果在全球范围的共享与转化，彰显中国高校在国际科研舞台的担当与实力 。

与此同时，中国高校对全球学子的吸引力与日俱增。2023 年，在华留学生规模强势突破 50 万人，来自全球各地的青年才俊奔赴华夏大地，开启求学之旅。他们走进中国高校课堂，学习工程技术、商科、汉语言文化、医学等热门专业。在校园里，他们与中国学生交流互动，参与社团活动，体验中国传统文化，成为中外文化交流的友好使者。各国文化在校园碰撞交融，不仅丰富学生的知识体系，更拓宽他们的国际视野，让中国高校成为多元文化交流的前沿阵地，国际影响力如日中天 。

4.2 职业教育国际标准输出

职业教育领域，“鲁班工坊” 宛如一颗闪耀的新星，在国际舞台绽放独特光芒。自 2016 年首个鲁班工坊在泰国落地生根，截至目前，已在全球 20 余国成功落地，构建起覆盖亚、欧、非的职业教育合作网络。

在非洲，埃塞俄比亚鲁班工坊成为当地职业教育发展的 “助推器”。工坊引入中国先进的职业教育理念与教学模式，开设工业机器人、新能源等热门专业，采用工程实践创新项目（EPIP）教学模式，以实际工程项目为导向，培养学生解决实际问题的能力。工坊还为当地教师提供系统培训，提升他们的教学水平，让中国职业教育标准在非洲大地落地生根。如今，从这里毕业的学生成为当地企业的技术骨干，推动埃塞俄比亚制造业、新能源产业的发展 。

在欧洲，葡萄牙鲁班工坊同样成绩斐然。2018 年，由天津机电职业技术学院与葡萄牙塞图巴尔理工学院共建的葡萄牙鲁班工坊正式签约成立，聚焦电气自动化和工业机器人专业人才培养。中方不仅提供先进的实训设备，还将中国职业教育专业标准、课程体系引入葡萄牙，与当地院校携手培养出四五百名专业人才，许多毕业生进入世界知名企业工作，成为行业精英。鲁班工坊成为葡萄牙职业教育的一张亮丽名片，吸引德国、芬兰、巴西等国访客前来参观学习，中国职业教育的先进经验与技术标准得以在欧洲广泛传播 。

五、共享普惠：筑牢教育公平根基

5.1 教育脱贫攻坚成果巩固

教育，是斩断贫困代际传递的利刃，是通往美好生活的阶梯。在云南怒江，这一理念得到生动诠释。怒江，这片地处滇西北的土地，曾因高山峡谷阻隔，经济发展滞后，教育资源匮乏，贫困与失学辍学如影随形 。

为改变这一现状，怒江发起 “控辍保学” 专项行动，构建起 “双线四级” 责任体系。政府与教育系统紧密协作，政府扛起 “控辍” 重任，教育系统坚守 “保学” 阵地，层层压实责任，确保每一个孩子都能走进校园。工作人员翻山越岭，深入偏远山村，挨家挨户排查辍学学生，劝说家长送孩子返校 。

同时，“雨露计划” 资助政策精准发力，为贫困家庭学生点亮希望之光。对脱贫家庭中在校接受中、高等职业教育的学生，给予每年 3000 元至 5000 元不等的补助，帮助他们顺利完成学业，掌握一技之长，为未来就业创业奠定基础。

在多方努力下，怒江教育面貌焕然一新，义务教育巩固率飙升至 99.8%，曾经因贫失学的孩子如今坐在宽敞明亮的教室里，汲取知识养分，追逐梦想，用知识改变命运，阻断贫困代际传递 。

5.2 终身学习体系构建

在深圳，“学习型城市” 建设如火如荼，宛如一场全民学习的盛宴，让市民在知识海洋中自由遨游。从朝气蓬勃的青少年，到白发苍苍的老人，不同年龄段的市民都能在这座城市找到适合自己的学习平台。

社区大学成为市民提升自我的充电站，开设涵盖烹饪、摄影、书法、计算机等丰富多样的课程，满足市民多元兴趣需求。在这里，上班族利用业余时间学习新知识、新技能，为职业发展增添动力；退休老人重拾爱好，丰富晚年生活，结交志同道合的朋友 。

老年大学更是老年人的精神家园，深圳已建成市、区、街道、社区四级老龄大学 745 所，提供学位 10.5 万座，成为全国老年教育的标杆。在老年大学里，老人们学习声乐、舞蹈、绘画、智能手机使用等课程，紧跟时代步伐，绽放夕阳光彩。“长青优课下基层” 项目将优质课程送到社区，让老年人在家门口就能享受高质量教育，实现 “人人皆学、处处能学、时时可学” 的美好愿景 。

结语：以新理念引领教育强国之路

新发展理念，犹如一座明亮的灯塔，为中国式现代化教育征程照亮前行的方向，提供了清晰的行动指南。站在新的历史起点上，展望未来，我们深知教育发展任重而道远。在前行的道路上，我们需以更大的决心、更强的力度，坚定不移地深化教育领域各项改革。

在创新的道路上持续深耕，勇于突破传统教育观念与模式的束缚，充分利用现代科技手段，挖掘教育发展的无限潜力，攻克发展中的重重瓶颈。积极协调各方资源，致力于缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，促进教育的均衡发展，让每一个孩子都能站在同一起跑线上追逐梦想。将绿色发展理念融入教育的每一个环节，从校园建设到课程设置，从教育实践到人才培养，厚植可持续发展的根基，培养学生的生态意识与社会责任感。以更加开放的姿态拥抱世界，加强国际教育交流与合作，吸收借鉴国际先进教育经验，拓展教育的国际视野，提升中国教育的国际影响力。始终牢记教育的初心与使命，将共享理念贯穿教育发展全过程，推进教育公平，让教育的阳光普照每一个角落，彰显教育的人文关怀与社会温度。

教育，承载着为党育人、为国育才的神圣使命，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重大责任。我们要以新发展理念为引领，不忘初心，砥砺前行，不断提升教育质量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多德智体美劳全面发展的时代新人，让教育成为推动民族复兴的澎湃动力，铸就国家繁荣昌盛的坚实基石 。